Los alumnos del Colegio de Educación Especial de San Rafael, perteneciente a la Orden de San Juan de Dios, tuvieron una visita muy especial en época navideña. Una representación de la plantilla del Granada Club de Fútbol compuesta por los jugadores del equipo Torje, Borja Gómez, Moisés Hurtado, Juanma Ortiz e Iñigo López, decidió hacer un alto tras el entrenamiento para acudir al centro, felicitarles las Navidades y obsequiarles con diversos regalos del Club; si bien el mejor regalo ha sido poder saludar y aclamar a sus ídolos deportivos.Más fotos en Flickr

Los jugadores presentes fueron Siqueira, Julio César, Abel Gómez y José Juan que charlaron con los chicos y chicas, a quienes regalaron besos, autógrafos y posaron para fotografiarse con todos los que lo solicitaron. En primer lugar, fueron recibidos con un gran aplauso en el patio del colegio y posteriormente acudieron a diversas aulas, incluso compartieron momentos en el comedor de la escuela coreando diversos cantos del Club.

La Orden de San Juan de Dios agradeció en todo momento el gesto de solidaridad del Club y su total disposición con los chicos y chicas del centro, que durante unas horas se codearon con sus ídolos del fútbol granadino.

Este colegio, que pertenece a la Orden de San Juan de Dios, se configura como centro específico para la atención de un alumnado con necesidades psicopedagógicas, asistenciales y educativas.

Consta de 10 unidades concertadas, de las cuales 8 son de Educación Básica Obligatoria y 2 de Transición a la Vida Adulta y Laboral. Atienden a unos 70 alumnos, desde los 3 a los 20 años y a partir de los 20 años tienen un Taller Ocupacional con actividades de cerámica, pintura, marquetería, fabricación de jabón y un vivero para  jardinería.

El objetivo del colegio es proporcionar una formación integral que permita a los alumnos conformar su propia y esencial identidad, su máxima autonomía personal, física y social, así como la transmisión y ejecución de valores básicos de interrelación que faciliten su integración en la sociedad, basándonos en los principios de normalización, sectorización e individualización.